שנה ג׳ – מיקוד ילדים, נוער והדרכת הורים

תוכנית הלימודים

10 קורסים, 150 שעות לימוד. לחצו על קורס לפרטים.

1. 1כלים יצירתיים לטיפול במצבי חרדה, אובדנים וטראומה25 שעות

   הקורס יעניק למשתתפים מגוון כלים להתערבות ולטיפול בחרדה, אובדן וטראומה, תוך שימוש משולב בכלים מתחום היצירה וההבעה וב-CBT. הקורס יינתן בצורה סדנאית-התנסותית ויקנה מיומנות ביצירת קשר ראשוני, ויסות תוך שימוש בדמיון, במגוון חומרים ובמשחקיות, עבודה בנרטיבים אישיים ומבוססי אגדות, ובניית תוכנית ממוקדת כוחות והתערבות ממוקדת.

2. 2אכילה ודימוי גוף12 שעות

   הקורס מציע העמקה קלינית ומעשית בטיפול בילדים ובני נוער המתמודדים עם קשיים סביב אכילה ודימוי גוף, תוך שימוש בכלים ממוקדים מהגל השני והשלישי של ה-CBT. יינתן דגש על האבחנה בין דפוסי אכילה משובשים (Disordered Eating) לבין הפרעות אכילה קליניות המחייבות טיפול בפרוטוקול נפרד.

   יוצגו כלים טיפוליים להפחתת העיסוק היתר במשקל ובצורת הגוף, חיבור מחודש לרעב ולשובע וביסוס אוטונומיה מול האכילה, וכן התערבויות המכוונות לשיפור דימוי הגוף. יינתן דגש לעבודה מערכתית מניעתית באמצעות הדרכת הורים, במטרה ליצור "מרחב שיח נקי" – כזה המצמצם שיפוטיות כלפי משקל והשמנה ומקדם יחסים בריאים ומאוזנים עם אוכל וגוף.

3. 3ויסות רגשי באמצעות יצירה ומשחק12 שעות

   הקורס מזמין לאינטגרציה בין עולם ה-CBT לעולם המשחק והאמנות, ומקנה כלים יישומיים להנגשת הטיפול לילדים עם קשיי ויסות, תוך שימוש ביצירה ככלי לזיהוי רגשות, לשיום ולעבודה על עוצמות הרגש.

   בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי, המשחק אינו רק כלי להנאה אלא אמצעי להנגשת פרוטוקולים, לגיוס מוטיבציה ולתרגול מיומנויות ב"חיים עצמם". הקורס הופך את חדר הטיפול למעבדה חווייתית (מיקרוקוסמוס) לתרגול מיומנויות חיים. נלמד כיצד להשתמש במשחק כמרחב בטוח לניסוי וטעייה, המאפשר למידה אדפטיבית וחיזוק התנהגויות רצויות.

4. 4יישומי הגל השלישי בטיפול בחרדות, כעסים ו-OCD15 שעות

   הקורס מציע העמקה בפרוטוקולים לטיפול המשלבים חשיבה מהגל השלישי, עם דגש על הדרכת הורים, ליווי מסגרות החינוך וההתאמות הקליניות.

5. 5שילוב התערבויות ביבליותרפיות בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי במבוגרים ובילדים13 שעות

   הטיפול הביבליותרפי מזמין את המטופל/ת לעבודה טיפולית העושה שימוש בתהליכי קריאה וכתיבה. במפגשי הקורס יכירו הסטודנטים מגוון רחב של התערבויות ביבליותרפיות, ילמדו את הרציונל להתערבויות אלו ואת האופנים שבהם ניתן לשלבן בתהליכי טיפול קוגניטיביים-התנהגותיים.

   הסטודנטים יתנסו בהתערבויות ביבליותרפיות ובהתבוננות רפלקטיבית על תהליכי ההתערבות ותוצריה – של עצמם ושל אחרים.

6. 6הדרכת הורים לילדים עם הפרעות התנהגות15 שעות

   בקורס יוצג יישום מעשי של סמכות וגבולות ועבודה על מלכודות חשיבה הוריות, תוך הקניית מיומנות בהובלת תהליכי הדרכה במצבים מורכבים (ODD), בניית ברית טיפולית וחיזוק הביטחון ההורי.

7. 7טיפול קוגניטיבי-התנהגותי קבוצתי: מיני-קורס סדנאי13 שעות

   כיצד הופכים פרוטוקול טיפולי מובנה לחוויה קבוצתית חיה, דינמית ומשחקית? עבודה קבוצתית עם ילדים ונוער בגישה הקוגניטיבית-התנהגותית דורשת מהמטפלים "גמישות פסיכולוגית" במיטבה: היכולת לנווט בין המטרות הטיפוליות לבין התהליכים הבין-אישיים המתרחשים בחדר ב"זמן אמת".

   בקורס קצר וממוקד זה נעבור מהכובע של "המטפל בחדר" לכובע של "מנחה הקבוצה". הקורס בנוי כמעבדה חווייתית: המשתתפים יתנסו בעצמם בטכניקות הטיפוליות דרך משחק, סימולציות ועבודה קבוצתית, מתוך הבנה שהדרך הטובה ביותר ללמוד להנחות היא דרך החוויה האישית כמשתתף.

   • הקבוצה כמרחב בטוח: טכניקות חווייתיות ליצירת חוזה קבוצתי, לכידות וגיבוש הקבוצה בשלביה המוקדמים.
   • פסיכו-אדוקציה חווייתית: איך מסבירים את המודל הקוגניטיבי-התנהגותי (מחשבות, רגשות, גוף) דרך משחקים ואביזרים, בלי לוח וגיר.
   • הקבוצה כ"מעבדה חברתית" לתרגול חשיפות, מודלינג ומשוב חיובי בין המשתתפים.
   • ניהול דינמיקה קבוצתית: התמודדות עם התנגדויות, קונפליקטים ו"מלכודות חשיבה" קבוצתיות.
   • פרידה והכללה: יצירת טקסי סיום משמעותיים המבטיחים את העברת הלמידה מהקבוצה אל חיי היומיום.
8. 8הדרכת הורים בגישת ACT20 שעות

   גישת ה-ACT מתבססת על עקרונות התנהגותיים, וככזו היא מניחה שכל התנהגות מתרחשת בתוך הקשר. כאשר מטפלים בילדים, יש חשיבות רבה להבנת סביבתם, ובפרט הסביבה המשפחתית.

   בשיעורים תיעשה העמקה בייחודיות ובמורכבות של עבודה טיפולית עם הורים בגישת ACT, ובאופן שבו היא מספקת כלים משמעותיים להנעת שינוי בחיי המשפחה והילדים או המתבגרים דרך העבודה הטיפולית עם ההורים.

9. 9הדרכה דידקטית ותרגול מיומנויות20 שעות

   מטרת הקורס לאפשר תרגול של החומר הנלמד בתוכנית. התרגול ייעשה הן באופן הדרכתי, שבו יביאו המשתתפים מקרים טיפוליים, והן באופן התנסותי אישי דרך תרגול עם חברי הקבוצה.

10. 10אנאורזיס ואנקופרזיס5 שעות

    הקורס יעסוק בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי בהרטבה ובהתלכלכות בקרב ילדים ונוער, תוך הבנה התפתחותית, רגשית ומשפחתית של התופעות. יילמדו המנגנונים הפיזיולוגיים והפסיכולוגיים העומדים בבסיס הקשיים, והקשר בין ויסות רגשי, חרדה, שליטה ובושה.

    יושם דגש על התערבויות התנהגותיות מבוססות ראיות, על הדרכת הורים ועל בניית שיתוף פעולה משפחתי כתנאי להצלחת הטיפול, וכן יינתן מענה למצבי תקיעות, התנגדות והימנעות של הילד והסביבה. הלמידה תשלב תיאורי מקרה, תרגול קליני ודיון בדילמות טיפוליות מהשטח.